玉塘街道幼小衔接学生家庭开展心理绘画课程。

本报讯（光明新闻记者 龙冠斌 卢正辉 通讯员 黄丽欢 王云艳 文/图）近日，玉塘街道“V爱之家”面向辖区幼小衔接学生家庭开展“我的安全岛，绘出我心”绘画活动，帮助孩子们快速适应从幼儿园向小学生活之间的过渡，避免因生活环境、学习节奏以及角色的转变带来的精神状态差、食欲下降、厌学等升学“综合征”，引导家长认识孩子的内心世界，关注他们的身心健康。

活动中，心理社工冯老师带领亲子们一起阅读小鸡球球成长绘本系列《妈妈在哪儿》的故事。从小鸡球球刚开始找不到妈妈着急难受的心情到最后找到妈妈的喜悦幸福，让孩子和家长感受亲情的温度。接着，冯老师引导孩子们进行 房树人心理绘画测试，从画作中窥见他们的心理状态和内在需求。孩子们拿起画笔自由作画，除了必须包含的房子、树木、人，还根据自己的喜好添加一些其他元素，创作出一幅幅简单抽象却饱含深意的画作。

“通过‘房树人’心理绘画测试，我们可以利用非语言工具，透过孩子们绘画创作的过程，读出他们想要传达的心理状态、潜意识内的自我感受、感情与冲突等信息。”绘画完成后，冯老师认真讲解画中细节以及所代表的含义，对每一幅画作呈现的心理意义进行单独分析，帮助家长了解孩子的性格特点和心理状况，引导他们根据孩子的思维发展水平和心理特征来调整教育方式，从而达到事半功倍的效果。

家长张女士表示，女儿上幼儿园以后在家总是无理取闹，但在学校却乖巧懂事，对此非常费解。通过此次活动明白了孩子的表现可能与自己有关。“有了二孩后，关注点都在老二身上，所以忽视了女儿，让她没有安全感。之后我要多反思自己，给她更多陪伴和关爱！”家长们纷纷表示，通过这节与众不同的心理课，真正打开了孩子的“心门”。

玉塘街道“V爱之家”相关负责人表示，“幼小衔接”时期儿童的身心特殊性易引发适应障碍，现在许多家长在这方面的问题和困惑越来越多，将持续开展儿童心理发展相关课程，帮助家长客观分析幼儿的心理特点，引导家校社协同发力，帮助幼儿迈出健康成长的关键一步。