杨汇滢带着女儿（右一）去家访。

杨汇滢到老隆镇月乐堂小学上公开课。

杨汇滢教学生包饺子现场。

2021—2022学年即将结束，龙川县登云中学初二年级学生同时收到一个坏消息和一个好消息——

坏消息是，按照原支教计划，来自宝安区燕山学校的老师，就要结束为期一个学年的支教离开了。同学们脸上，立即挂满不舍。

好消息是，杨汇滢老师主动提出延长一年的支教时间，秋季新学期继续陪伴大家。吃着杨汇滢老师亲手包的饺子，大家喜笑颜开。

舍小家支教 教学有高招

杨汇滢是燕山学校的一名初中英语教师，曾获深圳市优质资源录像课奖，以及宝安区先进教育工作者、区教师技能大赛一等奖、宝安区班主任大赛二等奖等荣誉。

2021年9月，宝安区教育局选派17名骨干教师到龙川支教，由杨汇滢任组长，并安排她在登云中学支教，担任初二两个班英语教学工作。

杨汇滢家有4位老人，为了全身心投入支教工作，她毅然“背上”最小的女儿前往龙川。

到岗后，她迅速进入状态，通过共建共享，对登云中学教学管理，特别是教师备课、教案整理、科组会形式、班主任能力提升等，提出建设性意见。

在此基础上，她坚持以身示范，充分利用每节课前5分钟，进行单词听写、限时阅读训练、字母书写短视频的播放等，让学生由简入难，消除畏难心理，逐渐提升英语学习水平；自制道具，激趣课堂；每天组织科组教师认真备课；通过讲座、座谈等方式，指导当地教师撰写教学反思及论文或申报课题。

上学期期末测试，她所带班级英语成绩名列前茅，3名学生考了满分，班级平均分提升20分。

聚力担使命 扶智助振兴

作为龙川支教组组长，杨汇滢在宝安区教育局指导下，将分散至17所受援学校的支教教师，组成一个教研团队，全面推行“1+17+N”支教新模式，充分利用团队教研力量，分片区进入乡镇、教学点开展乡村教师培训活动，为当地教师带去先进教育理念，传输深圳高效的教研方式和新颖的教学方式，为乡村振兴夯实软实力支撑。

一个学年里，她带领支教团队深入4个片区11个乡镇16个教学点，开展教研培训活动31场，开展公开课、示范课、研讨课27节，开设学校管理、学科素养专题培训讲座4场，对当地483名教师开展学科专业素养培训，对109名毕业生开展了入职培训。

同时，她利用自身力量或发动、号召爱心人士，为当地教育发展捐资捐物，有效缓解部分乡镇学校急需改善的硬件需求。

据不完全统计，杨汇滢组织支教团队成员，并联系爱心企业、个人，开展捐资助学活动33次，筹集资金及物资合计68.6万元，惠及21所学校11080名学生。

其中，她个人引进资金23万元，包括18万现金及空调等物资折合5万元，并个人捐资2万元，资助留守困难学生购买学习、生活用品。

美食+抖音 情暖留守生

当地学生中80%是留守少儿，父母在外打工，他们平日寄宿在学校，周末回家与爷爷奶奶生活。为促进留守学生健康成长，午餐期间，杨汇滢便带着移动音响，为孩子们唱歌；晚自习后，深入学生宿舍，和孩子们聊天、谈心，及时发现和疏导学生情绪情感问题。每学期，她都分批分宿舍为班上学生做一餐家常饭，同学们都说，“在杨老师的厨房，享受到了妈妈 的味道。”

她还充分利用每个节日，对当地学生进行传统文化及感恩教育，妇女节、母亲节里教学生做卡片，为亲人送上祝福；冬至日，和400名学生一起包饺子。

支教期间，她利用32个周末，背上女儿，走访了4个镇25个村所任教班级83个学生的家庭。同时，她还为智力缺陷、单亲家庭、父母重病或离世家庭学生，制定成长呵护方案。同时，开通抖音号，积极向家长反馈学生在校的良好表现，成功搭建起留守学生与在外务工家长的交流互动平台。

因各方面均表现突出，6月中旬，杨汇滢被龙川县教育局聘任为“校长助理”，这也是龙川县唯一一位校长助理。

宝安日报记者 刘正金 通讯员 朱瑒 文/图